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2月1日上午，城陽區(qū)職教中心學(xué)校校長王建國參加青島市教育局第三期“局長校長面對(duì)面 打通教學(xué)管理最后一公里”活動(dòng)，并作題為《提質(zhì)培優(yōu)、增值賦能，落實(shí)新職業(yè)教育法的新思路、新舉措》的匯報(bào)發(fā)言。內(nèi)容的議題是聚焦全面推動(dòng)新職業(yè)教育法落地，提升教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校聚焦主責(zé)主業(yè)，轉(zhuǎn)型升級(jí)、全面創(chuàng)優(yōu)，市委教育工委常務(wù)副書記，市教育局黨組書記、局長姜元韶作精彩點(diǎn)評(píng)講話，擘畫了未來青島職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展新藍(lán)圖。

王校長第一時(shí)間把會(huì)議精神帶回學(xué)校。當(dāng)天下午，他帶領(lǐng)全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員和各部門負(fù)責(zé)人認(rèn)真學(xué)習(xí)了姜局長的指示和要求。大家深感振奮，紛紛表示要不忘初心、牢記使命、認(rèn)真履職、真抓實(shí)干,?乘著國家大力發(fā)展職業(yè)教育的東風(fēng)，以實(shí)際行動(dòng)把市局領(lǐng)導(dǎo)的決策部署落實(shí)到位。

一是提升學(xué)校關(guān)鍵辦學(xué)能力。錨定“專業(yè)”這一人才培養(yǎng)的基本單元，圍繞高水平建設(shè)任務(wù)，按職教高考、中高職一體化辦學(xué)、智能制造人才培養(yǎng)三大方向，繼續(xù)完善“一部一樓一特色”的特色化樓宇管理。不斷加強(qiáng)特色專業(yè)群與青島市重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈的融合建設(shè)，深化職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，不斷提升學(xué)校辦學(xué)影響力和美譽(yù)度。

二是扎實(shí)推進(jìn)校風(fēng)學(xué)風(fēng)。堅(jiān)持全環(huán)境立德樹人，嚴(yán)格校風(fēng)校紀(jì)管理,嚴(yán)肅學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)。按照“三融合四緊抓”思路，精進(jìn)實(shí)施凸顯職業(yè)教育特色的“十個(gè)一”項(xiàng)目，幫助心懷夢(mèng)想的有志學(xué)子實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)，為區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)更多的能工巧匠和大國工匠。

三是加強(qiáng)中高職一體化育人的銜接配合。在鞏固原有合作的基礎(chǔ)上，與高職院校在教學(xué)資源共享、師資隊(duì)伍共培、專業(yè)課程共建、大賽項(xiàng)目共研等方面開展深度合作；鼓勵(lì)教師報(bào)考高校教師資格證；開展探校訪校活動(dòng)，增加合作專業(yè)和院校的數(shù)量，努力打造青島特色中高職一體化聯(lián)合培養(yǎng)品牌。

四是持續(xù)加強(qiáng)職業(yè)教育宣傳力度。充分依托各級(jí)各類媒體，充分利用短視頻、微動(dòng)漫等形式，以“小切口、大視野”精心制作有深度、有溫度、正能量的?“講好職教故事、唱響職教聲音”的好作品。

關(guān)懷強(qiáng)信心，砥礪再揚(yáng)帆！市局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)職業(yè)教育工作的高度重視，恰似春風(fēng)拂面，倍感溫暖、令人振奮。城陽區(qū)職教中心學(xué)校將以此次活動(dòng)為契機(jī)，牢記立德樹人根本使命，搶抓機(jī)遇，超前布局，踔厲奮發(fā)，扎實(shí)做好職業(yè)教育法的貫徹落實(shí),努力把習(xí)近平總書記對(duì)職業(yè)教育“前途廣闊”“大有可為”的殷切期望轉(zhuǎn)化為職教戰(zhàn)線“大有作為”的生動(dòng)實(shí)踐，奮力當(dāng)好中國職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的沖鋒舟，辦好人民滿意的教育。

記者：郭寧

通訊員：馮冰