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“我在樹木溝學校已經支教7個月了，這段時光在我的職業生涯中打下了深深的烙印，我和這里的學生們感受過腳沾泥土、手擷芬芳的美好，也接受過每束光的饋贈……”北京林業大學支教教師黃建坤感慨道。

2022年9月，北京林業大學派出由22名教師和16名研究生組成的第四批支教團到科右前旗支教。這次與以往不同的是，一部分人走到了最偏遠的鄉村，為那里的孩子送去先進的教育理念。黃建坤就是其中一位鄉村支教服務團教師，也是團隊里臨時黨支部書記。作為北京林業大學水土保持學院副教授、博士，他在科右前旗樹木溝學校擔任8年級地理教學工作，他一心撲在教育事業上，用心用情講好每一節課，深受學生喜愛。

“我們都很喜歡黃老師的課，他課講得生動有趣，聽地理課既能開闊眼界，又能增長見識，我在不知不覺中愛上了這門學科。”科右前旗樹木溝學校八年二班學生于悅開心地說。

廣闊天地，大有所為。轉眼間，黃建坤來到科右前旗支教已經大半年了，除了授課外，他還用心關注孩子們的成長，發現他們的需求，積極聯系北京林業大學，開展了一對一扶志教育幫扶活動，捐贈了智能機器人和暖心包裹，發起了免費配鏡活動，用實際行動詮釋著一名教師的責任和擔當。

孟澤龍也是樹木溝學校一位服務團教師。他在北京林業大學人文社會科學學院教授心理學，當得知要來科右前旗支教，他匆匆與準妻子領了結婚證，便踏上了支教的“列車”。在樹木溝學校擔任8年級語文教學工作，同時，他利用心理學專長，為學生、家長、老師分別做了心理健康培訓，還應邀為全旗中小學180名德育副校長進行了心理健康教育專題培訓，近期正在幫助學校籌建心理健康教育工作室。當得知學校有些學生因父母離異或出外打工，對孩子疏于管教，他主動來到學生家，對學生和家長進行心理輔導，并送去課外讀物和牛奶等慰問品。

“相信每個孩子都有成長發展的內在能力，鼓勵孩子，幫助他們強化學習動機，樹立未來理想，這就是作為一名老師的教育初衷。”孟澤龍這樣說亦是這樣做的。

一樣的選擇，不一樣的精彩。在距離科右前旗政府86公里的烏蘭毛都中學，也“駐”著北京林業大學派來的王衛東、李巖2名教育扶貧服務團教師和晁儲同、劉京奇2名研究生支教團成員。由于路途較遠，每一次往返科右前旗都需要3個小時的車程，他們很少外出，將所有時間都用在講課備課和為學生課下輔導上，他們珍惜和學生們在一起的每一分每一秒。

“大家要對自己有信心，要敢于吃苦，敢于挑戰自己、突破自我，你們會在這個過程中收獲很多，也會闖出自己的未來。”王衛東也是從農村走出來的，他深知一個農村家庭要培養一個孩子成才有多少不易。來到烏蘭毛都中學后，他看到這些學生，仿佛看到了當時的自己，他經常鼓勵學生們，給他們內心播下希望的種子。

“烏蘭毛都的冬天跟北京比異常寒冷，但學校領導和各位老師對我們的關心和幫助讓我在嚴寒中感受到了溫暖，孩子們渴求知識的眼神更加堅定了我扎根基層、踏實支教的信念。”李巖在烏蘭毛都中學擔任7年級歷史課程，除了教授課本知識外，他還向學生科普中華民族傳統文化，培養學生鑄牢中華民族共同體意識。

晁儲同和劉京奇是北京林業大學第四批支教團的研究生，他們在烏蘭毛都中學主要輔導學生學習國家通用語言，還在課外興趣小組教授科技、笛子等特長課，培養孩子們的興趣愛好。

“去年9月份北京林業大學派來4位老師到我校支教，他們主要負責思想政治、歷史學科的教學和語文基礎輔導，還新建了笛子和科技興趣小組，不僅提高了學生的國家通用語言運用能力，還豐富了校園文化。”科右前旗烏蘭毛都中學教務副主任于春良說。

春華秋實，情滿山河。2014年至2022年，北京林業大學連續向科右前旗派出9屆共82名研究生支教團成員、4屆共85名教育扶貧服務團教師。這些高學歷、高水平、專業化的教育扶貧服務團隊，在科右前旗這片土地上，播撒青春和汗水，續寫支教故事，不斷為科右前旗教育事業高質量發展注入新的活力。

科右前旗融媒體記者：賀心欣 全山

一審：羅   璇

二審：趙宏偉

三審：白海順

編輯：胡佳慧

聲明：轉載請注明來源于科右前旗融媒體中心

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